الضرب والتصوير والسرقة.. سلوكيات جسيمة بالمدارس عقوبتها النقل الإجباري والإبلاغ الأمني
أكدت <a href="https://www.alyaum.com/articles/6616594/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D8%B5-100-%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9-%D9%84%D9%84%D9%86%D8%B4%D8%A7%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D9%8A-%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%B2%D9%8A%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D9%85" target="_blank">وزارة التعليم </a>على إبلاغ الجهات الأمنية المختصة فور وقوع المشكلات السلوكية الجسيمة داخل المدارس وتوثيق الإجراءات المتخذة، وذلك ضمن ما نصت عليه المادة «13» من قواعد السلوك والمواظبة لطلبة التعليم العام، الخاصة بالمخالفات السلوكية من الدرجة الرابعة للمرحلتين المتوسطة والثانوية.<br /><br />كما شددت الوزارة على أهمية التواصل المباشر مع مركز البلاغات «1919» في حال تصنيف الحالة ضمن قضايا الإيذاء أو الإهمال، إلى جانب استدعاء <a href="https://www.alyaum.com/articles/6615735/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%84%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%B1-%D9%8A%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%87%D9%88%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D8%B9%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9" target="_blank">الهلال الأحمر </a>عند الضرورة لنقل الطالب المصاب إلى أقرب مركز صحي.<br /> <h2>مشكلات سلوكية جسيمة</h2>وبحسب القواعد المعتمدة، تضمنت قائمة المشكلات السلوكية الجسيمة: تعمد إصابة أحد الطلبة عن طريق الضرب باليد أو باستخدام أدوات غير حادة تحدث إصابة «جرحًا، نزفًا، كسرًا»، سرقة ممتلكات الطلبة أو المدرسة، التصوير أو التسجيل الصوتي للطلاب، الإضرار المتعمد بتجهيزات المدرسة ومبانيها كالحاسوب وأجهزة الأمن والسلامة والكهرباء والمعامل والحافلات المدرسية.<br /><br />إضافة إلى التدخين داخل المدرسة، الهروب من المدرسة، إحضار أو استخدام المواد أو الألعاب الخطرة مثل الألعاب النارية والبخاخات الغازية الملونة والمواد الكيميائية، إضافة إلى عرض أو توزيع المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة أو المسموعة أو المرئية.<br /><br />وأوضحت الوزارة أن الإجراء الأول يبدأ بإحالة الطالب للجنة التوجيه الطلابي فورًا، مع دعوة ولي الأمر، وتوضيح العواقب المترتبة على السلوك حال تكراره، وأخذ تعهد خطي، وإنذاره بالنقل إلى مدرسة أخرى عند التكرار.<br /> <h2>عقوبات مناسبة</h2>كما يشمل الإجراء حسم عشر درجات من السلوك الإيجابي مع فرص للتعويض، تقديم الاعتذار، إصلاح ما تم إتلافه، مصادرة المواد الممنوعة بمحضر رسمي، ونقل الطالب لفصل آخر، مع متابعة حالته من الموجه الطلابي.<br /><br />أما الإجراء الثاني فيطبق عند تكرار المخالفة، ويتضمن جميع بنود الإجراء الأول باستثناء النقل الداخلي، مع رفع محضر عاجل لإدارة التعليم، وإصدار قرار من مدير التعليم بنقل الطالب إلى مدرسة أخرى، واستمراره بالدراسة حتى إتمام النقل، وأخذ رأي ولي الأمر في المدرسة الجديدة أو نقله إلى أقرب مدرسة لسكنه في حال عدم الموافقة، مع تمكين الطالب من تعويض الدرجات المحسومة ومتابعة حالته تربويًا.<br /><br />وأكدت وزارة التعليم أن هذه الضوابط تهدف إلى حماية البيئة التعليمية وضمان انضباطها، مع تقديم حلول تربوية تعزز القيم الإيجابية وتقوّم السلوكيات غير المرغوبة داخل المدارس.
الضرب والتصوير والسرقة.. سلوكيات جسيمة بالمدارس عقوبتها النقل الإجباري والإبلاغ الأمني المصدر:
