من هو مخترع المدرسة؟.. تعرف على سيرته الذاتية وأهم إنجازاته

من هو مخترع المدرسة؟ وما كان الهدف من ذلك؟ إنّ النظام التعليمي المعروف في عصرنا الحالي ترجع فكرته إلى العصور المستنيرة التي ولّت للعلم والتعلم كثير من الاهتمام، حيث إن المدارس المختلفة الآن حول العالم ترجع فكرة نشأتها إلى مخترع معروف، وهو محل حديثنا في الفقرات التالية.

من هو مخترع المدرسة

الفضل في اختراع المدرسة يعود إلى العالم “هوراس مان” فهو الذي دعا إلى أن تكون الدراسة في مكان مستقل وتكون متاحة للجميع، حيث إن الدراسة في السابق كانت مقتصرة على فئة معينة ولم تكن متاحة للعامة، ويُذكر أنه لُقب باسم “أب حركة المدرسة المشتركة”.

كان هوراس مان يعتقد أن التعليم هو الأساس وراء الاستقرار المجتمعي، ولذلك حاول توفير نظام تعليمي قادر على تحويل الأطفال إلى أعضاء فعالين في المجتمع الأمريكي، فالتعليم في نظره هو حجر الأساس في عدة أمور من أهمها الرفاهية المجتمعية والمواطنة والمشاركة الديمقراطية.

من الجدير بالذكر، أن فكرة المدرسة تأسست على يد هاري بسكول، ولكنها لم تعتمد على فكرة التدريس كما هي عليه الآن، بل كانت من أشكال العقاب للأطفال الذين يتصرفون بصورة سيئة وخاطئة، أي أنها مكان لا يُفضل الذهاب إليه.

أما المدرسة في نظر هوراس مان كانت لتعليم الأطفال، وبالرغم من أن النظام المدرسي الحالي يختلف عن النظام الموجود في فترة هوراس أو هاري، إلا أن فكرة العقاب لا تزال مطروحة في المؤسسات التعليمية، حيث يتم اعتبار العقوبة أمر هام للطلاب المشاغبين.

نشأة مخترع المدرسة

• ولد هوراس مان في فرانكلين بولاية ماساتشوستس في الولايات المتحدة الأمريكية.
• هو معلم أمريكي وُلد عام 1796م.
• كانت نشأته في وضع من الفقر والمشقة، ورغم ذلك إلا أنه استكمل تعليمه.
• يعتبر أول من دافع عن التعليم العام، وهو ما يعني أنه تتم الدراسة بشكل حر وعام للجميع.
• درس هوراس مان على أيدي معلمين فقراء بشكل متقطع.
• تابع تعليمه بنفسه من خلال زيارته لمكتبة فرانكلين للاستزادة في العلم والمعرفة.
• كان حريصًا على التعلم باللغة اليونانية واللاتينية.
• تم قبوله في جامعة براون، وتخرج منها في 1819م.
• عمل كمحام بعد تخرجه لفترة.
• استطاع أن يلتحق بمجلس النواب ومجلس الشيوخ في الولاية التي نشأ بها.
• تم تعيينه سكرتير لمجلس التعليم الجديد في 1837م.
• استطاع أن يُصلح نظام التعليم ويكون له السبق والدور الهام في إنشاء مدارس لتدريب المعلمين.

أهم إنجازات هوراس مان

عقد هوراس مان مخترع المدرسة كثير من المؤتمرات للمعلمين، حيث أضاف عدة إصلاحات في النظام التعليمي وهو ما ساعد على ظهور المدرسة بفكرتها الحالية، وطالب أيضًا بتوفير التدريب اللازم للمعلمين لمعرفة كيفية تعليم الطلاب بصورة احترافية، وذلك من قناعته وإيمانه بضرورة رفع جودة المدارس ومشاركة المرأة في العملية التعليمية.

متى مات مخترع المدرسة؟

وُلد مخترع المدرسة هوراس مان في 4 مايو 1796م، وتُوفي في 2 أغسطس في 1859م عن عمر يُناهز 63 سنة في ولاية يلو سبرينغز، ودُفن في رود آيلاند.

المدرسة في التاريخ القديم والمجتمع الإسلامي

المدرسة لا تعتبر اختراع حديث النشأة، بل تعود إلى آلاف السنين، حيث إن تعليم الطلاب كان مفهومًا منذ القدم، ولعلّ أول من فكر في إنشاء المدرسة هم اليونان والصينيين، وبعدها استطاع الطلاب الاجتماع في مناطق التعلم التي كانت تعرف باسم الأكاديمية.

ثم قامت الإمبراطورية البيزنطية بإنشاء نظام التعليم الابتدائي، والتي كان دخولها مقتصرًا على الأرستقراط فقط، بينما عامة الشعب كانوا يتعلمون في البيوت أو يترددون على المدارس الدينية.

بينما في العصر الإسلامي، فقد مرت المدرسة بعدة مراحل وتطورات، حيث انتقلت من كون عملية التعليم عبارة عن دروس في المساجد إلى مدارس مزدهرة، وقد كان التعليم في الماضي مرتبط بالمعبد ورجال الدين، حيث يكون بتعلم القرآن والحديث.

ثم تطور المجتمع الإسلامي وتم إنشاء المباني التي أضافت الطابع الرسمي على المدارس وأضحت مؤسسات دائمة، وكانت تُعرف باسم الأوقات، حيث بُنيت من تبرعات العائلات الثرية، وأصبحت تدرس اللغة العربية ومواد أخرى مثل الرياضيات والمنطق والشريعة والفقه، فلم تقتصر على تعلم القرآن والحديث.

المدارس في الحضارات القديمة

أكدت الأبحاث على أن المدارس بصفتها الرسمية ظهرت في اليونان القديمة، وانتشرت في عصر الحضارة الفرعونية والسومرية، وفيما يلي نبذة عن نشأة المدارس في الحضارات المختلفة:

• المدارس في اليونان القديمة: كان أبناء الأثرياء هم من يلتحقون بالمدارس لتعلم الفلسفة والبلاغة، وكان الأولاد في اسبرطة يدرسون وفقًا لنظام التعليم الحكومي لغرس الانضباط والطاعة في نفوسهم منذ الصغر، كما يتم تدريب الشباب على فن الحرب والتدريب العسكري.
• المدارس في روما القديمة: لم تكن هناك مدرسة عامة أو رسمية في روما القديمة، حيث كانت العائلات تعمل على توظيف مدرسين لتعليم الطلاب في المنازل، وكانت الدراسة تختلف باختلاف الظروف المالية.
• المدارس في الهند القديمة: اعتمدت المدرسة في الهند القديمة على شخصية المعلم، والذي كان يعيش معه الطلاب ويُعرف باسم غوركول، وكان التدريس مجاني، ويعتمد على العمل البدني.
• المدارس في الصين القديمة: التعليم في الصين كان متطورًا، حيث كانت المدارس تقسم إلى طبقتين، الطبقة الأولى لتدريس أبناء النبلاء، والطبقة الثانية للمواطنين العاديين، وتتكون من مدارس ابتدائية وكليات عليا، والمدارس كانت مقسمة إلى 4 مستويات.

إلى هنا نكون قد علمنا من هو مخترع المدرسة بالإضافة إلى أبرز المعلومات الواردة عنه وحياته العلمية والعملية ونشأته بالتفصيل، بالنظر إلى تاريخ المدرسة القديم والمدرسة في العصور الحديثة، حيث يعتبر اختراع المدرسة من الثورات في الفكر والتعليم، لأن التعليم في المدرسة هو الطريقة الوحيدة المعنية بتحسين عمليات القراءة والكتابة ودراسة مختلف العلوم.