ضوابط جديدة للتوسع في استقطاب الموهوبين في المدارس

شرعت وزارةالتعليم في عمليات تطوير شاملة للإرتقاء بفصول ومدارس الموهوبين من خلال تنظيم جديد لنشر فصول ومدارس الموهوبين في كافة المدارس والمحافظات ، بما يضمن الاتساق والجودة والعدالة في تقديم الخدمات التعليمية للطلبة الموهوبين.ووضع الضوابط والإجراءات اللازمة التي تمكّن إدارات التعليم من فتح فصول ومدارس للموهوبين بمختلف نماذجها في مدارس البنين والبنات لجميع الصفوف الدراسية ,بحيث ​يتم من خلال فصول الموهوبين تجميع الطلبة الموهوبين في فصول دراسية داخل المدرسة، ويقدم لهم تعليم متمايز وأساليب تعليم وتعلم مصممة لتلبية احتياجات الطلبة الموهوبين، حيث تسمح لهم باستكشاف المواضيع بعمق أكبر، وبوتيرة تناسب قدراتهم وتطور إمكاناتهم بهدف توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلبة الموهوبين.

وتختص فصول الموهوبين بتطوير المعارف، والمهارات، والسمات والقيم للطلبة الموهوبين تحقيقًا لرؤية المملكة المتمثلة في إعداد مواطن منافس عالميًّا,وتوفير الرعاية المثلى للطلبة الموهوبين بما يتناسب مع قدراتهم واستعداداتهم,وتقديم طرق تعلم مبتكرة، واستخدام خيارات التعلم المرنة، وحلول التعلم القائم على التقنية,وتعزيز ثقافة الإبداع والابتكار لدى الطلبة الموهوبين,وتقديم برامج إثرائية متنوعة تعزز جوانب الموهبة والإبداع في مختلف مجالات اختصاص المدرسة,وتعزيز قيمة البحث، والتعلم، والعزيمة، والمثابرة, وربط الطلبة الموهوبين بالمؤسسات الأكاديمية التخصصية لتطوير مهاراتهم, ودعم وتمكين الطلبة الموهوبين من التفوق في المنافسات والبرامج الوطنية والعالمية.

واكدت الوزارة انه سيتم استحداث فصول ملحقة بمدارس التعليم العام، تقدم خدماتها للطلبة الموهوبين من ذوي القدرات العقلية المرتفعة الذين تم تصنيفهم وفق المقاييس المعتمدة في الوزارة، وتقدم لهم برامج وخدمات تشرف عليها إدارة التعليم.

كما يجب أن تعتمد سياسة القبول في فصول الموهوبين (العامة) على اجتياز مقاييس معتمدة بالإضافة إلى استخدام أكثر من أداة مثل: (سجل المنجزات – مقابلة شخصية – استمارات الترشيح – وشددت الضوابط على التزام المدارس الملحق بها فصول الموهوبين بتطبيق الخطط الدراسية الخاصة بفصول الموهوبين المعتمدة سنويًا ,ويمكن للمدرسة الملحق بها فصول موهوبين تقديم البرامج الإثرائية (المرخصة من المركز الوطني للمناهج) مع إمكانية زيادة عدد الساعات المخصصة لهذه البرامج بما يتناسب مع الاحتياج ويحقق مصلحة تعليمية بالتكامل مع المقررات الدراسية المعتمدة,و تقديم خدمة التسريع الأكاديمي وفقًا لسياسات التسريع المعتمدة,و تقديم خدمات التلمذة لتطوير قدرات الطلبة في مجالات محددة.

***ضوابط افتتاح الفصول في المدارس:

– يتم افتتاح فصل عند اكتمال نصاب الطلبة المصنفين كموهوبين كحد أعلى 20 طالباً في الفصل الواحد، ولا يقل عن 15 طالبًا.

– تتولى إدارة التعليم إعداد خطة البرامج الخاصة بالفصول وسياسة قبول الطلبة.

– يعد فصل الموهوبين أحد فصول الصف الدراسي المعتمدة في ميزانية المدرسة.

-يُغلق فصل الموهوبين إذا انخفض عدد طلابه عن 12 طالبًا لسنتين متتاليتين.​

– يراعى عند اختيار فصل الموهوبين أن يكون مقره مناسبًا ويدعم تعلم الموهوبين في بيئة تعليمية ملائمة.

– ألا يؤثر على ارتفاع الكثافة الطلابية في الفصول الأخرى.

-أن يكون مبنى المدرسة – الملحق بها فصول الموهوبين- حديثًا ومكتمل المرافق.

– توفير جميع المتطلبات التعليمية والتقنية والإدارية والصحية، بالإضافة إلى متطلبات الأمن والسلامة لكافة مرافق المدرسة.

-توفير خدمة النقل المدرسي للوصول إلى أكبر عدد من الطلبة الموهوبين.

-تعامل مدارس الموهوبين معاملة المدارس الخاصة (الأهلية والعالمية) في منح صلاحية تحديد ساعات العمل وتحديد التقويم الدراسي

*** اختيار منسقي ومعلمي الموهوبين:

– ألا يقل أداؤه الوظيفي عن ممتاز في العامين الماضيين.

– الأولوية لمعلمي التخصصات العلمية.

-الأولوية للحاصل على برامج تدريبية في مجال الموهبة.

– لديه اطلاع على برامج وخدمات الموهوبين.

– لديه منجزات ومشاركات فاعلة في مجال الموهوبين.

– استعداد لحضور برامج التطوير المهني الخاصة برعاية الموهوبين.

– الأولوية لمن حصل على رخصة مهنية.

– أن يجتاز إجراءات المفاضلة التي تضعها إدارة التعليم.

– لمدير المدرسة الحق في اتخاذ القرار بشأن استبدال معلم فصل الموهوبين إذا كان التقدير العام لأدائه الوظيفي أقل من جيد جدًا.

– يُعفى منسق الموهوبين من الإشراف اليومي، والمناوبة، وحصص الانتظار.

-يُخفض النصاب التعليمي لمعلم فصل الموهوبين بحيث يكون الحد الأعلى للحصص (الأساسية والإثرائية) 20 للمعلم والمعلم الممارس، و18 للمعلم المتقدم، و16للمعلم الخبير.

– أولوية الترشيح للمعلم لمرافقة طلابه في المسابقات والمعارض المحلية والدولية.