اجتياز اختبار المستوى شرط أساسي لقبول طلاب الحالات الخاصة بالتعليم العام-عاجل
<p style="text-align:justify">شددت وزارة التعليم على أن اختبار <a href="https://www.alyaum.com/articles/6615748/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A8%D8%AF%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%82%D9%8A-%D8%B9%D8%A8%D8%B1-%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3" target="_blank">تحديد المستوى</a> يُعد من المعالجات التي يتم العمل بها لقبول بعض الحالات الخاصة في <a href="https://www.alyaum.com/articles/6616003/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D9%85%D8%B1%D8%AA%D8%A7%D9%86-%D9%81%D9%82%D8%B7-%D9%84%D8%A8%D8%AF%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%A7%D9%82%D8%AF-%D9%88%D8%A5%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A1-%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D9%85%D9%81%D9%82%D9%88%D8%AF-%D8%A3%D8%A8%D8%B1%D8%B2-%D8%B6%D9%88%D8%A7%D8%A8%D8%B7-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AB%D8%A7%D8%A6%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9" target="_blank">التعليم العام</a>، وذلك بعد قياس ما لدى الطلاب من مهارات ومعارف.<br /><br />وتختلف إجراءات تطبيق الاختبار بحسب الفئة المستهدفة، إذ إن الوزارة حددت آليات دقيقة واشتراطات واضحة لضمان عدالة القياس ودقة النتائج.</p><p style="text-align:justify"> </p><p style="text-align:justify">وتتولى الجهة المعنية بالقبول في إدارات التعليم استقبال حالات الطلاب المواطنين والمقيمين الذين ما زالوا في سن الانتظام ودراسة حالتهم ومعالجتها، بحيث يتم اختبار الطالب في المدرسة بالصف الدراسي المناسب لعمره، وإذا لم يجتز الاختبار يتم اختباره في صف أدنى حتى يتم تحديد المستوى المناسب له.</p><h2 style="text-align:justify"><br />مواد تحديد المستوى</h2><p style="text-align:justify"><br />ويُجرى اختبار تحديد المستوى في المدارس الحكومية أو الأهلية أو العالمية التي يتم التوجيه لها من قبل إدارة التعليم، ويشمل مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم للصفين الأول والثاني الابتدائي، بينما يضاف إليها اللغة الإنجليزية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الثالث المتوسط، أما طلاب المرحلة الثانوية فيُختبرون في اللغة العربية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء واللغة الإنجليزية، وتُخصص 100 درجة لكل مادة، على أن تكون نسبة الاجتياز 40%، وفي حال اجتياز الطالب يتم عكس النتيجة مباشرة على حسابه في النظام الإلكتروني المعتمد.</p><p style="text-align:justify"> </p><p style="text-align:justify">أما الفئة الثانية وهم من تجاوزوا سن الانتظام، فتقوم الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري بتزويد إدارات التعليم بمواعيد الاختبارات بعد استلام الطلبات من إدارة القبول بوكالة التعليم، ثم تتولى إدارات التعليم إبلاغ المتقدمين بالمواعيد.<br /><br />ويكون تحديد المستوى للراغبين في الالتحاق بالصفوف الثاني أو الثالث المتوسط أو الأول الثانوي من خلال أدائهم اختبار النموذج الوزاري في مقررات الصف الأول والثاني والثالث المتوسط في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، ليلتحقوا حسب نتائجهم بالصف المناسب، بينما يخضع الراغبون في الالتحاق بالصفين الثاني أو الثالث الثانوي لاختبار النموذج الوزاري في مقررات الصفين الأول والثاني الثانوي في مواد اللغة العربية والرياضيات والأحياء والكيمياء والفيزياء واللغة الإنجليزية ليلتحقوا حسب نتائجهم بالصف المناسب.<br /><br />ويُعقد الاختبار في المرحلتين المتوسطة والثانوية في جلسة واحدة لجميع المواد المستهدفة من خلال المنصة الإلكترونية، بحيث يشمل اختبار المرحلة المتوسطة ثلاثة أقسام بواقع قسم لكل صف دراسي، فيما يشمل اختبار المرحلة الثانوية قسمين بواقع قسم لكل صف دراسي، وتصحح الاستجابات الموضوعية مركزيًا، بينما الأسئلة المفتوحة يتم تصحيحها من قبل مصححين في إدارات التعليم بناءً على مفاتيح الإجابة المرسلة من الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري بعد أن يتم توليد معرفات للمصححين وإرسالها لكل إدارة حسب احتياجها.<br /><br />وتكون نسبة اجتياز المتقدم 40% في أحد أقسام الاختبار، وترسل النتائج إلى إدارات <a href="https://www.alyaum.com/articles/6615338/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%AF-%D9%85%D9%87%D8%A7%D9%85-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A8%D9%84%D9%8A%D8%BA-%D8%B9%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%86%D9%81-%D8%A3%D9%88%D9%84%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%82%D8%B5%D9%88%D9%89" target="_blank">التعليم </a>لتحديد الصف الدراسي المناسب للمتقدم، مع إتاحة الفرصة للمتقدم الذي لم يجتز اختبار أي قسم من أقسام المرحلة الثانوية للالتحاق باختبار تحديد المستوى في المرحلة المتوسطة، وإن لم يجتز أقسام المرحلة المتوسطة يمكنه التقدم لاختبار المرحلة الابتدائية.</p><p style="text-align:justify"> </p><p style="text-align:justify">كما يتم تشكيل لجنة تنفيذية لتحديد المستوى في كل إدارة تعليم برئاسة مدير إدارة تقويم الأداء المعرفي والمهاري وعضوية من يراه مناسبًا، ومهمتها إبلاغ المتقدمين بمواعيد الاختبار ومتابعة سير العمليات والتأكد من سلامة تطبيق الإجراءات، ويتفرع عنها لجنة فرعية تختص بالتطبيق ومتابعة التصحيح، وتقوم بتزويد اللجنة التنفيذية بأسماء المتقدمين وبياناتهم لإرسالها إلى الإدارة العامة لتوليد معرفات لهم في منصة الاختبار، وإعداد قوائم بأسماء المتقدمين في كل قاعة بحسب المرحلة التي سيؤدون اختبارها، وتجهيز المقرات المخصصة للاختبارات، والتأكد من جاهزية أجهزة الحاسب الآلي، وإعداد كشوف المناداة التي تتضمن بيانات المتقدمين من اسم رباعي ورقم هوية ورقم جلوس وقاعة الاختبار وتوقيعات المتقدم والملاحظ، إضافة إلى تحديد عدد الملاحظين وفق أعداد المتقدمين، ووضع ملصقات بأسماء المتقدمين على طاولات الاختبار، والتأكد من هوية المتقدمين، وإلزام الملاحظين بمتابعة إرسال استجابات الطلاب قبل مغادرتهم القاعات والتوقيع في كشوف المناداة وتسليمها للمنسقين مع محاضر الغياب.</p><p style="text-align:justify"> </p><p style="text-align:justify">وأكدت وزارة التعليم أن هذه الإجراءات تضمن الشفافية والدقة في تحديد مستوى الطلاب والطالبات، بما يسهم في إلحاقهم بالصفوف المناسبة لمعارفهم ومهاراتهم، ويعزز تكافؤ الفرص التعليمية ويحسن مخرجات العملية التعليمية وفق أعلى معايير الجودة.</p>
اجتياز اختبار المستوى شرط أساسي لقبول طلاب الحالات الخاصة بالتعليم العام-عاجل المصدر:
